File:NLC416-10jh003575-50505 怎樣辦理單級國民學校.pdf

分概論、開學前的準備、開學時的準備、教學的準備、兒童訓練、辦理社教、教學技術7章。附：國民教育實施綱要等4種

目錄
歐序
龔序
自序
第一章 概論
（一） 單級教學的意義
（二） 單級教學的歷史
（三） 單級教學的價值
第二章 開學前的準備
（一） 辦理接收
一 接收前的準備
二 接收時的注意事項
三 接收後的工作
（二） 修理布置
一 怎樣修理
二 怎樣布置
（三） 設備購置
一 購置設備前的原則
二 經濟合用的設備
三 單級國民學校之特殊設備
四 單級國民學校最低限度的設備
（四） 辦理招生
一 怎樣辦理招生
二 怎樣增多入學兒童
三 怎樣增多女生
（五） 開學第一日
一 容貌和服裝
二 到校時間
三 始業氏
四 認識兒童
五 指定坐位
六 第一天上課
第三章 開學時的準備
（一） 學級編制
一 小學部的學級編制
二 能力分組的方法
三 能力分組的實例
四 民教部民眾學校的學級編制
（二） 坐位排列
一 坐位排列的注意點
二 坐位排列方式的比較
三 坐位排列方式的舉例
（三） 教科配合
一 教科配合的方法
二 教科配合的舉例
（四） 課表編排
一 編訂課表的原則
二 單級日課表的舉例
三 民教部的課程及時間支配
（五） 表冊調製
一 表冊的功用
二 調製簿表的注意點
三 單級國民學校應用表冊舉例
（六） 公文處理
一 文公格式辦法
二 單級國民學校應用公文舉例
第四章 教學的準備
（一） 教案編制
一 編制教案的重要
二 編制教案的注意點
三 單級教案實例
（二） 自動作業
一 自動作業的重要
二 自動作業的功效
三 自動作業指導要點
四 各科自動作業舉例
（三） 教具應用
一 教具的效用
二 教具的來源
三 自製教具
四 教具的使用和保管
五 常用的教具
（四） 作業簿表
一 作業簿表的原則
二 單級國民學校小學部各科簿表舉例
（五） 成績考查
一 課後的成績考查
二 新法考試
第五章 兒童訓練
（一） 助手訓練
一 助手的功用
二 助手的種類
三 選擇助手的標準
四 助手產生的方法
五 助手的訓練
六 助手的工作
（二） 教室管理
一 教室常規
二 集會儀式
三 教室管理的方法
（三） 兒童自治
一 兒童自治的價值
二 兒童自治組織的原則
三 指導兒童自治的方法
四 單級兒童自治組織實例
（四） 公民訓練
一 公民訓練的領域
二 公民訓練條文的選擇
三 公民訓練實施方法
（五） 單時訓練
一 戰時兒童訓練的重要
二 戰時的兒童訓練
第六章 辦理社教
（一） 怎樣聯絡學生家庭？
一 談話
二 通信
三 訪問
四 懇親會
五 其它集會
（二） 怎樣從事抗敵宣傳？
一 宣傳內容
二 宣傳方法
（三） 怎樣協助保甲編組？
一 清查戶口
二 編組保甲
三 編練壯丁
（四） 怎樣協助興辦地方建設事業
一 協助組織合作社
二 施行農業推廣
三 提倡民眾造林
四 倡導民眾築路
（五） 怎樣辦理其它切合社會需要之教育？
一 民眾代筆問事處
二 民眾俱樂部
三 民眾閱覽室
四 民眾診療室
（六） 怎樣去改革私塾
一 國民教師和塾師攜手
二 國民教師設法指導塾師
三 國民學校和私塾舉行各項比賽
第七章 教學技術
（一） 單級教學技術
一 怎樣使教學時間經濟
二 怎樣避免聲浪衝突
三 怎樣補救時間支配的不適當
四 教學時怎樣去適應程度不同的兒童
五 怎樣注意低年生
六 在教學進程中怎樣處理兒童的質問
七 教學時怎樣處理偶發事項
八 怎樣巡視指導
九 怎樣注意開始與結束
十 怎樣結束自習材料
（二） 各科教學法術要
甲 關於原理原則方面
一 教授教學和教學做
二 教學法所根據的重要原則
三 教學的幾種方式
乙 關於各科教學方面
一 國語科說話
二 國語科讀書
三 國語科作文
四 國語科寫字
五 算術科
六 常識科
七 工作科（中級美術勞作）
八 唱遊科（中級音樂體育）
（三） 教學實例
一 國語科教學過程實例
二 算術科教學過程實例
三 常識美術勞作科教學過程實例
四 音樂遊戲科教學過程實例
附錄
一 縣各級組織綱要
二 國民教育實例綱要
三 保國民學校設施要則
四 鄉鎮中心學校設施要則