File:NLC416-09jh003456-41638 音樂宣傳技術.pdf

內分指揮者的修養、音樂知識與訓練方法、演出方法論、民歌之研究、創作及設計、音樂教育的演奏會5輯，收100餘篇有音樂的知識和經驗的短文。後附《軍人進行曲》、《廣大的群眾在等候》等6首簡譜歌曲

目錄
指揮者的修養
（1） 指揮者與「打拍子的人」
（2） 指揮者的姿態
（3） 關於指揮的問題
（4） 運用靜止於樂曲之中
（5） 指揮棒的大小有無定準？
（6） 指揮者的吸引力在那裡？
（7） 指揮分組合唱曲
（8） 指揮者運力應集中那處？
（9） 指揮者的面部表情
（10） 當你想學習指揮術的時候
（11） 如何選擇適宜的調子給一首歌曲？
（12） 常常準備沒有琴聲伴奏
（13） 重要的是歌唱技術
（14） 「一，二，三，唱！」
音樂知識與訓練方法
（15） 歌詠時的吸引力由那裡來的？
（16） 闡發樂曲內容
（17） 如何訓練集體的靈敏歌聲——從視覺着手
（18） 如何訓練集體的靈敏歌聲——從聽覺着手
（19） 節奏教育的重視
（20） 發展歌詠工作者的節奏能力
（21） 基本的節奏訓練
（22） 不規則節奏的了解
（23） 複合拍子的教法
（24） 出台時可以看着曲譜嗎？
（25） 每個隊員都要能指揮
（26） 怎樣用腳去打拍？
（27） 聽覺訓練——節奏的聽辨
（28） 聽覺訓練——音程的辨別
（29） 聽覺訓練——聽長短音階
（30） 一個練聲的例（附練習曲）
（31） 轉調的學習
（32） 聽覺訓練與唱音能力
（33） 訓練「內耳」的方法
（34） 腹壓的運氣練習（附練習曲）
（35） 吐字玲瓏的訓練
（36） 怎樣去了解一首樂曲？
（37） 樂曲形式的了解
（38） 從聽曲中認識樂曲形式
（39） 用「表解法」去解釋旋律構成
（40） 把歌詞朗誦的用處
（41） 填詞人樂曲中去唱
（42） 教他們作些喇叭曲
（43） 什麼是「表情速度」？
（44） 對合唱曲的認識
（45） 作詞與作曲，那樣先做？
（46） 音樂教育便是歌唱訓練，對嗎？
（47） 用音樂會的表演考察成績
（48） 登台前準備得不充份
（49） 關於怯場的治療
（50） 要使學習音樂的人們知道前進門徑
演出方法論
（51） 聽眾也是觀眾
（52） 登台時的嚴正姿態
（53） 美麗的行列
（54） 演出時的設計
（55） 化裝歌詠的運用
（56） 關於節目內容
（57） 節目表上的節奏歌
（58） 惡劣的表演是否無用？
（59） 避免一些陋習
（60） 演唱時的一些毛病
（61） 齊唱是最重要的一種
（62） 用艱深的樂曲感動聽眾
（63） 如何使聽眾安靜起來？
（64） 怎樣去替聽眾洗掉悶氣？
（65） 選些寬大的樂曲去表演
（66） 用假聲去歌唱
（67） 小竹笛很有用處
（68） 關於歌詞的問題
（69） 活動的歌詞
（70） 「數白欖」的用途
（71） 選些人人也識唱的歌曲
（72） 也選些聽眾未談的材料
（73） 聽眾的幻覺
（74） 演唱者可以用手錶情嗎？
民歌之研究
（75） 替民歌填新詞句
（76） 民歌與山歌
（77） 民歌里的陪親樂句（附民歌三首）
（78） 民歌是否必為五聲音階的？
（79） 怎樣去提高民歌的地位？
（80） 採集民歌的要點
（81） 怎樣把民歌整理及創作？
（82） 鬥爭的音樂要深入民間去
（83） 民間的調性研究
創作及設計
（84） 運用一切材料為宣傳工具
（85） 成年人的音樂教育問題
（86） 怎樣提高中國音樂的地位？
（87） 把中國音樂從詞歌中解放出來！
（88） 輪唱曲的教育價值（附曲「同胞起來」）
（89） 輪唱曲的提倡
（90） 多作些聲域較小的曲吧！
（91） 五聲音階的問題
（92） 把抗戰曲編為器樂曲
（93） 變奏曲之研究
（94） 以弦樂為伴奏的用處
（95） 國語教育工作
（96） 歌詠宣傳中的識字運動
（97） 教他們都唱起來
（98） 教大眾唱歌的技術
（99） 當戲劇與音樂合作的時候
音樂教育的演奏會
（100） 教育性質的音樂教育演奏會
（101） 音樂教育演奏會的內容
（102） 音樂教育演奏會的一些題材
（103） 為兒童而設的「音樂教育夜會」
（104） 用燈光去解釋音樂
（105） 以造形藝術解釋音樂
（106） 造形音樂與歌劇
（107） 造形音樂的重要價值
（108） 顏色的照明顯示樂曲風味
附錄樂曲
一 軍人進行曲
二 廣大的群眾在等候
三 七七紀念歌
四 打鬼歌（禁煙抗戰曲）
五 輪唱歌二首