File:NLC416-01jh000444-10003 教育心理學.pdf

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Summary

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教育心理學   (Wikidata search (Cirrus search) Wikidata query (SPARQL)  Create new Wikidata item based on this file)
Author
陳禮江 陳友端編著
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Title
教育心理學
Publisher
商務印書館
Description

分緒論、兒童心理、學習心理、學科心理等4編,共40章。有什麼是心理學、教育心理學的問題與內容,兒童生理的發展、智慧的增進、學習的分析、遺忘與記憶、識字及書法心理等

目錄

編輯大意
第一編 緒論
第一章 甚麼是心理學
心理學研究的對象
行為的種類
心理學研究方法
第二章 刺激與反應
刺激與反應的意義
刺激的種類
反應的種類
刺激與反應的關係
生就的行為與習得的行為
第三章 心理學的分類
分類的意義
心理學的分類
第四章 心理學與教育
心理學者眼目中的教育意義
心理學與教育的關係
教育心理學的興起
第五章 教育心理學的問題與內容
教育心理學的問題
教育心理學的內容
第二編 兒童心理
第六章 本性發展概說
本性與教育
本性發展的意義
發展的原因
發展與年齡
第七章 兒童生理的發展
初生嬰兒的生理狀態
身長與體重
肌肉與骨骼
感官功用的發展
腺的功用之發展
腦的發展
第八章 動作能力的發展
胎兒的動作
嬰兒的動作
動作的速度與正確
動作的訓練
第九章 兒童情緒的發展
情緒的意義
情緒的特質
情緒的種類
兒童情緒的發展
兒童情緒的訓練
第十章 知覺的發展
知覺的意義
知覺發展的特徵
知覺的發展
知覺的訓練
第十一章 語言的發展
語言的功用
語言與智慧
語言成立的程序
語言發展的分期
兒童語言的特質
如何使兒童語言得到適當的發展
第十二章 兒童的圖畫
兒童圖畫的意義
兒童圖畫的特徵
兒童圖畫發展的分期
兒童圖畫心理的研究法
兒童圖畫與教育
第十三章 兒童的遊戲
遊戲的價值
兒童遊戲的方式
兒童遊戲的環境
兒童玩具的研究
兒童良好遊戲習慣的養成
第十四章 兒童社會行為的發展
社會行為的意義
社會行為的開始
社會行為的發展
社會行為的分類
社會行為發展的條件
第十五章 智慧的增進
智慧的意義
兒童智慧的發展
智慧發展情狀
智慧的來源問題
第十六章 智力測量
智力測量的可能
智力測量的方法
作業測驗
三個名詞的解釋
第十七章 個別差異
個別差異的意義及特點
身體方面的差異
心智方面的差異
差異的原因
教育應如何適應個性
第十八章 天才與低能
天才兒童的標準
天才兒童的教育處理
低能兒童的標準
低能兒童的教育處理
第十九章 母子健康問題
健康問題的重要
產母健康之研究
嬰兒健康之研究
第二十章 兒童心理衛生
兒童心理衛生的重要
兒童心理衛生之原則
兒童應該養成幾種積極的習慣態度
第三編 學習心理
第二十一章 學習之分析
學習心理與教育關係
學習意義的分析
學習的種類
學習心理的範圍
第二十二章 人類與動物之學習比較
小雞學習的實驗
嘗試與錯誤
人類與動物之學習比較
第二十三章 學習與領悟
領悟的實驗
試誤法與領悟的關係
第二十四章 學習律及交替反應
桑代克與學習律
學習律的動搖
交替反應
第二十五章 學習曲線
學習曲線的意義
學習曲線的形式
學習曲線的特徵
第二十六章 學習進步
進步的意義
影響學習的四種因素
第二十七章 遺忘與記憶
遺忘的意義
遺忘曲線
學習與記憶的意義
記憶的四個步驟
記憶廣度
第二十八章 經濟學習(上)
經濟學習的意義
學習經濟的原則
學習經濟方法的研究
第二十九章 經濟學習(下)
經濟的心理方面的原因
經濟的生理方面的原因
經濟的環境方面的原因
第三十章 學習的轉移
轉移的意義及方向
學習轉移的幾種實驗
學習轉移的原因
轉移的干涉
學習轉移在教育上的應用
第三十一章 學習與疲勞
疲勞的意義及其產生的原因
疲勞的種類
測量疲勞的方法
性別與疲勞
如何免除疲勞
第三十二章 成人的學習
成人學習問題的重要
一般人對於成人學習的意見
成人學習實驗的結果
桑氏對於成人學習的實驗
成人學習意見的調查
學習能力因年齡而差異的原因
第三十三章 學習的指導
學習的基本條件
學習的環境及健康
讀書的計劃及習慣
閱讀方法
記憶或練習
如何思維
聽講和筆記
第四編 學科心理
第三十四章 識字及書法心理
學科心理的意義及其任務
識字心理
書法心理
第三十五章 讀法心理
讀法的意義及其行為的分析
閱讀時眼的運動
閱讀時聯合部份的運動
閱讀時屬於反應部份的發音動作
朗讀與默讀的比較
橫讀與直讀
默讀速率與理解的關係
低年級與高年級的閱讀
第三十六章 算術學習心理
算學的意義及其行為的分析
兒童數的概念的發展
算學的推理及其計算能力
加減乘除各法的練習及其相關
算學教材問題
第三十七章 史地學習心理
學習史地的普通原則
歷史的學習心理
地理的學習心理
第三十八章 勞作與美術心理
勞作心理
美術心理
第三十九章 社會科與自然科心理
社會科的目標及其性質
社會科教學的原則
自然科的目標
自然科教學應注意之點
第四十章 考查教育效率的方法
考查教育效率的必要
測驗的兩種特質
標準量表的種類
教育測驗的用途及其應注意的地方
新法考試
圖表目次
甲圖
第一圖 刺激與反應公式
第二圖 幾個兒童的體高發展圖
第三圖 兒童腕骨與手指骨之變化
第四圖 雙線幾何圖形
第五圖 兒童所畫的人
第六圖 學習力生長曲線
第七圖 從上智至白痴的智慧發展曲線
第八圖 常態分配圖
第九圖 兒童身長曲線
第十圖 二、七二一個初進大學學生體重檢查分布圖
第十一圖 一一、三二一個高中學生智力分配圖
第十二圖 記憶能力測驗分配圖
第十三圖 黑人及歐洲人的智力分配圖
第十四圖 男女性差異分配
第十五圖 小雞學習的迷津
第十六圖 狗的領悟試驗
第十七圖 領悟與試誤
第十八圖 白鼠學習的迷津
第十九圖 表示進步逐漸向上
第二十圖 表示先快後慢
第二十一圖 二十三個女生用字母翻譯字母平均進步的曲線
第二十二圖 某人用明寫法練習打字的進步
第二十三圖 一般學習進步的普通傾向
第二十四圖 四年級學生讀法每月測驗成績
第二十五圖 斯達奇的實驗
第二十六圖 愛屏好斯遺忘曲線圖
第二十七圖 眼停時間的差異
第二十八圖 回返眼動圖
第二十九圖 閱讀時眼音距的情形
乙表
第一表 兒童對於其他兒童的反應
第二表 兒童對於成人的反應
第三表 歐美各國嬰兒死亡率表
第四表 嬰兒疾病表
第五表 嬰兒哺乳死亡率表
第六表 日間效率的差異
第七表 學習轉移的重要實驗
第八表 默讀速率與理解的關係
第九表 算術因組合數目有別而難易不同舉例表
第十表 計算四則能力與推理力的相關

Language Chinese
Publication date 民國26[1937]
Source
institution QS:P195,Q732353
(民國時期文獻 民國圖書)
館藏信息
InfoField
全國圖書館文獻縮微中心 國家圖書館
主題
InfoField
教育心理學
中圖分類
InfoField
G44
拼音題名
InfoField
jiao yu xin li xue
載體形態
InfoField
245頁

Licensing

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