Turkish subtitles for clip: File:Raising Awareness for Wikipedia - Lesson from Punjabi Community.webm

1
00:00:00,000 --> 00:00:06,629
Vikipedi Farkındalığı Yaratmak : 
Pencapça topluluğundan öğrendiklerimiz

2
00:00:06,629 --> 00:00:09,129
Pencapça Vikipedi'ye 

3
00:00:09,129 --> 00:00:10,829
bir kaç yıl önce katıldığımda,

3
00:00:10,829 --> 00:00:12,069
...4-5 yıl kadar önceydi

4
00:00:12,069 --> 00:00:14,159
Bazı sayfalara bakmaya başladım.

5
00:00:14,169 --> 00:00:16,009
Pencap edebiyatı, Pencap yazarları hakkında   

6
00:00:16,009 --> 00:00:18,357
ne kadar materyalin

7
00:00:18,357 --> 00:00:19,977
Vikipedi'de mevcut olduğunu

8
00:00:19,977 --> 00:00:21,749
araştırmaya başladım.

9
00:00:21,749 --> 00:00:24,769
Sonra Pencap edebiyatı maddelerini hedefledim

10
00:00:24,769 --> 00:00:28,769
çünkü kendim de edebiyatın alanından geliyorum.

11
00:00:28,769 --> 00:00:32,279
Önümdeki hedef kitle 

12
00:00:32,279 --> 00:00:36,529
Pencap edebiyatı öğrencileri idi. 

13
00:00:36,529 --> 00:00:39,649
ve düşündüm ki ihtiyaç duyabilecekleri 

14
00:00:39,649 --> 00:00:42,908
veya ders programlarının bir parçası olabilecek

15
00:00:42,908 --> 00:00:47,351
böyle bir materyal Vikipedi'de yer almalı.

16
00:00:47,351 --> 00:00:50,401
Ve bu şekilde, yazmaya başladım. 

17
00:00:50,401 --> 00:00:53,821
Öyküler, romanlar ve kitaplar hakkında yazdım.

18
00:00:53,821 --> 00:00:56,421
Katılan diğer vikipedistlerin çoğu da 

19
00:00:56,421 --> 00:01:00,413
Pencap edebiyatı ve Pencap edebiyat çalışmaları 

20
00:01:00,413 --> 00:01:04,223
alanından gelen kimselerdi.

21
00:01:04,223 --> 00:01:08,333
Özellikle de Patiala'daki Pencap Üniversitesi'ndeki gelen grup.

22
00:01:08,333 --> 00:01:12,933
Grubun tamamı Pencapça Bölümündendi. 

23
00:01:13,333 --> 00:01:15,403
2012'de öğrencilerden,

24
00:01:15,403 --> 00:01:18,963
Vikipedi maddeleri oluşturmalarını istedim.

25
00:01:18,963 --> 00:01:21,702
Verdiğim iki dersin konuları hakkında; 

26
00:01:21,702 --> 00:01:25,022
İlki yüksek lisanstaki Pencap Edebiyatı Tarihi birinci bölüm dersi

27
00:01:25,022 --> 00:01:28,512
ve ikincisi de ikinci yıldaki Pencap kültür ve folkloru dersi.

28
00:01:28,512 --> 00:01:32,952
Önce öğrenciler bana ödevlerini 

29
00:01:32,952 --> 00:01:36,712
soft ortamda vereceklerdi. 

30
00:01:36,712 --> 00:01:40,662
Ve ben de Vikipedi'ye yükleyecektim. 

31
00:01:40,832 --> 00:01:44,832
Bu şekilde ödevlerin çoğu benim adımla yüklendi.

32
00:01:44,832 --> 00:01:48,342
Sonra öğrencileri bunun uygun olmadığını,  

33
00:01:48,342 --> 00:01:52,342
herkesin kendi hesabını oluşturup

34
00:01:52,342 --> 00:01:56,342
kendilerinin giriş yapması gerektiğini söyledim.

35
00:01:56,342 --> 00:02:00,532
Böylece onlar da kendi başlarına Vikipedi'ye katkı verebilecekti.

36
00:02:01,452 --> 00:02:05,752
Ben ödevimi Vikipedi'ye 2015'te yükledim...

37
00:02:05,752 --> 00:02:09,090
ve böylece Pencap Vikimedistleri arasına katıldım.

38
00:02:09,090 --> 00:02:12,410
Artık iki yıldan uzun zamandır; yüksek lisans öğrencilerine

39
00:02:12,410 --> 00:02:15,280
ödevlerini Vikipedi'ye yüklemeyi öğretiyorum.

40
00:02:15,280 --> 00:02:17,618
Öğrencilerden harika bir geridönüş alıyoruz.

41
00:02:17,618 --> 00:02:19,998
Yeni içerikler oluşturuluyor,

42
00:02:19,998 --> 00:02:22,628
eski içerikler de sürekli geliştiriliyor.

43
00:02:22,908 --> 00:02:26,088
Ve bu herşeyi daha da güçlendirdi.

44
00:02:26,088 --> 00:02:30,598
Bu yapılanlardan ötürü artık Pencap edebiyatına dair

45
00:02:30,598 --> 00:02:33,688
çok iyi içeriğimiz vvar.

46
00:02:33,956 --> 00:02:36,916
Okularda öğrencilerle her buluşmamızda 

47
00:02:36,916 --> 00:02:38,286
Vikipedi'den bahsettiğimizde

48
00:02:38,286 --> 00:02:41,486
genellikle öğrenciler bize kendiliklerinden

49
00:02:41,486 --> 00:02:43,826
ders programları ile ilgili konularda ve edebiyatla ilgili diğer konularda

50
00:02:43,826 --> 00:02:47,436
Vikipedi içeriğinden yararlandıklarını söylüyorlar.

51
00:02:48,386 --> 00:02:51,388
Eğer başka hedef kitleler de belirlersek

52
00:02:51,388 --> 00:02:54,438
ve kendi konuları ile ilgili  

53
00:02:54,438 --> 00:02:57,838
içerik yaratacak editörler bulursak

54
00:02:57,838 --> 00:03:01,079
o zaman o alandaki öğrencilerin de 

55
00:03:01,079 --> 00:03:05,579
gereksinimlerini karşılayabileceğiz.