File:Sistem Pendidikan Vokasi di Inggris.pdf
![File:Sistem Pendidikan Vokasi di Inggris.pdf](https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/ca/Sistem_Pendidikan_Vokasi_di_Inggris.pdf/page1-424px-Sistem_Pendidikan_Vokasi_di_Inggris.pdf.jpg?20230409041101)
Original file (1,239 × 1,752 pixels, file size: 42 KB, MIME type: application/pdf, 10 pages)
Captions
Captions
Summary
[edit]DescriptionSistem Pendidikan Vokasi di Inggris.pdf |
Bahasa Indonesia: Pendidikan vokasi di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) memiliki tujuan untuk mempersiapkan siswa agar siap memasuki dunia kerja dengan keahlian dan keterampilan yang cukup. Oleh karena itu, pembelajaran dan penilaian otentik sangat penting dalam mendukung tujuan tersebut.
Pembelajaran otentik adalah pembelajaran yang berorientasi pada dunia nyata, dimana siswa belajar dengan cara melakukan tugas atau proyek yang mirip dengan tugas yang akan mereka hadapi di dunia kerja. Dalam pembelajaran otentik, siswa memperoleh pengalaman langsung dan belajar secara mandiri. Guru berperan sebagai fasilitator dan memandu siswa dalam proses belajar. Penilaian otentik juga sangat penting dalam pendidikan vokasi di SMK. Penilaian otentik adalah jenis penilaian yang mengevaluasi kemampuan siswa dalam menyelesaikan tugas atau proyek yang mirip dengan tugas yang akan mereka hadapi di dunia kerja. Penilaian ini tidak hanya mengukur pengetahuan dan keterampilan siswa, tetapi juga sikap dan nilai-nilai yang diperlukan dalam dunia kerja, seperti kerja sama tim, inisiatif, dan kreativitas. Pembelajaran dan penilaian otentik memiliki beberapa keuntungan bagi siswa dan guru di SMK. Pertama, siswa akan lebih terlibat dalam proses pembelajaran karena mereka belajar dengan cara yang mirip dengan dunia kerja. Kedua, siswa akan memperoleh keterampilan yang relevan dengan dunia kerja, yang akan memudahkan mereka dalam memasuki pasar kerja. Ketiga, penilaian otentik memungkinkan guru untuk mengevaluasi kemampuan siswa secara holistik, termasuk sikap dan nilai-nilai yang diperlukan dalam dunia kerja. Namun, ada juga beberapa tantangan yang perlu dihadapi dalam penerapan pembelajaran dan penilaian otentik di SMK. Pertama, mempersiapkan tugas atau proyek yang mirip dengan dunia kerja memerlukan sumber daya yang cukup, seperti peralatan dan bahan. Kedua, guru perlu memiliki keterampilan dan pengetahuan yang cukup untuk memandu siswa dalam proses pembelajaran dan penilaian otentik. Ketiga, penilaian otentik memerlukan waktu dan usaha yang lebih besar dari guru dalam mengevaluasi kemampuan siswa. Dalam rangka mengatasi tantangan tersebut, SMK perlu meningkatkan ketersediaan sumber daya, seperti peralatan dan bahan, untuk mendukung pembelajaran dan penilaian otentik. Selain itu, guru perlu diberikan pelatihan dan pengembangan keterampilan untuk memandu siswa dalam proses pembelajaran dan penilaian otentik. Terakhir, sekolah dapat menggunakan teknologi untuk membantu dalam proses penilaian otentik, seperti aplikasi untuk mengumpulkan dan mengevaluasi tugas siswa. |
Date | |
Source | Own work |
Author | Untung Supriyadi |
Licensing
[edit]![w:en:Creative Commons](https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/79/CC_some_rights_reserved.svg/90px-CC_some_rights_reserved.svg.png)
![attribution](https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/1/11/Cc-by_new_white.svg/24px-Cc-by_new_white.svg.png)
![share alike](https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/d/df/Cc-sa_white.svg/24px-Cc-sa_white.svg.png)
- You are free:
- to share – to copy, distribute and transmit the work
- to remix – to adapt the work
- Under the following conditions:
- attribution – You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
- share alike – If you remix, transform, or build upon the material, you must distribute your contributions under the same or compatible license as the original.
File history
Click on a date/time to view the file as it appeared at that time.
Date/Time | Thumbnail | Dimensions | User | Comment | |
---|---|---|---|---|---|
current | 04:11, 9 April 2023 | ![]() | 1,239 × 1,752, 10 pages (42 KB) | Untung Supriyadi (talk | contribs) | Uploaded own work with UploadWizard |
You cannot overwrite this file.
File usage on Commons
There are no pages that use this file.
Metadata
This file contains additional information such as Exif metadata which may have been added by the digital camera, scanner, or software program used to create or digitize it. If the file has been modified from its original state, some details such as the timestamp may not fully reflect those of the original file. The timestamp is only as accurate as the clock in the camera, and it may be completely wrong.
Author | Untung Supriyadi |
---|---|
Software used | Microsoft® Word LTSC |
Date and time of digitizing | 18:05, 9 April 2023 |
File change date and time | 18:05, 9 April 2023 |
Conversion program | Microsoft® Word LTSC |
Encrypted | no |
Page size | 595.32 x 841.92 pts (A4) |
Version of PDF format | 1.7 |