File:3. Iskrin referat- Neoliberalizem, svobodna izbira in kompetence v izobraževanju.webm
Original file (WebM audio/video file, VP9/Opus, length 1 h 20 min 22 s, 1,280 × 720 pixels, 597 kbps overall, file size: 342.92 MB)
Captions
Captions
Summary
[edit]Description3. Iskrin referat- Neoliberalizem, svobodna izbira in kompetence v izobraževanju.webm |
Slovenščina: Referat: NEOLIBERALIZEM, SVOBODNA IZBIRA IN KOMPETENCE V IZOBRAŽEVANJU
V referatu bomo orisali dva modela neoliberalnega preoblikovanja izobraževalnih institucij. 1) Polni neoliberalni model skuša izobraževalne institucije spremeniti v podjetja, ki delujejo na prostem trgu. Obravnavali bomo ključna elementa tega modela in sicer a) vavčerje oz. izobraževalne bone in b) svobodno izbiro izobraževanja, pri čemer bomo pokazali na strukturne oz. notranje težave, ki jih zagovorniki običajno nočejo videti. Predstavili bomo tudi pionirsko študijo uvajanja odloženih šolnin v Sloveniji. 2) Mehki neoliberalni model spreminja izobraževalne institucije v akterje na prostem trgu od znotraj torej brez očitne spremembe pravnega statusa institucij iz javnega v zasebnega. Obravnavali bomo zgolj pojem kompetenc. Kompetence so namreč tisto orodje, ki javno izobraževanje uničuje od znotraj tako, da izrinja mišljenje občega in uveljavlja logiko poklicnega izobraževanja. Kompetence so nastale kot odgovor na vprašanje, kako izobraževalno sfero prilagoditi novi organizaciji produkcije in fleksibilnemu trgu delovne sile. Z bolonjsko reformo so postale tudi del univerze. Predavatelj Gaber Aleš (roj. 1990) je študent 1. letnika magistrskega študija na sociologiji kulture in pedagogiki ljubljanske Filozofske fakultete, na kateri je tudi član senata. Njegova diplomska naloga z naslovom Analiza elementov neoliberalne ideologije v izobraževanju bo na referatu služila kot izhodiščni okvir za predavanje. -- Referati so namenjeni prvim javnim predavateljskim korakom Iskrinih članov in njenih simpatizerjev. Potekali bodo na najrazličnejše teme po različnih ljubljanskih fakultetah. Do začetka junija v Iskri pripravljamo pet referatov. Referat bo potekal v četrtek, 9. 4., ob 18:00 na Fakulteti za matematiko in fiziko. |
Date | |
Source | YouTube: 3. Iskrin referat: Neoliberalizem, svobodna izbira in kompetence v izobraževanju – View/save archived versions on archive.org and archive.today |
Author | Študentska Iskra |
Licensing
[edit]![](https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/0/09/YouTube_full-color_icon_%282017%29.svg/80px-YouTube_full-color_icon_%282017%29.svg.png)
![w:en:Creative Commons](https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/79/CC_some_rights_reserved.svg/90px-CC_some_rights_reserved.svg.png)
![attribution](https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/1/11/Cc-by_new_white.svg/24px-Cc-by_new_white.svg.png)
- You are free:
- to share – to copy, distribute and transmit the work
- to remix – to adapt the work
- Under the following conditions:
- attribution – You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
![]() |
This file, which was originally posted to
YouTube: 3. Iskrin referat: Neoliberalizem, svobodna izbira in kompetence v izobraževanju – View/save archived versions on archive.org and archive.today, was reviewed on 27 July 2019 by reviewer MZaplotnik, who confirmed that it was available there under the stated license on that date.
|
File history
Click on a date/time to view the file as it appeared at that time.
Date/Time | Thumbnail | Dimensions | User | Comment | |
---|---|---|---|---|---|
current | 21:25, 12 July 2019 | 1 h 20 min 22 s, 1,280 × 720 (342.92 MB) | Sporti (talk | contribs) | Imported media from https://www.youtube.com/watch?v=PDAuPm4Xmeo |
You cannot overwrite this file.
File usage on Commons
The following page uses this file:
Transcode status
Update transcode statusMetadata
This file contains additional information such as Exif metadata which may have been added by the digital camera, scanner, or software program used to create or digitize it. If the file has been modified from its original state, some details such as the timestamp may not fully reflect those of the original file. The timestamp is only as accurate as the clock in the camera, and it may be completely wrong.
Software used |
---|