File:3. Iskrin referat- Neoliberalizem, svobodna izbira in kompetence v izobraževanju.webm

V referatu bomo orisali dva modela neoliberalnega preoblikovanja izobraževalnih institucij. 1) Polni neoliberalni model skuša izobraževalne institucije spremeniti v podjetja, ki delujejo na prostem trgu. Obravnavali bomo ključna elementa tega modela in sicer a) vavčerje oz. izobraževalne bone in b) svobodno izbiro izobraževanja, pri čemer bomo pokazali na strukturne oz. notranje težave, ki jih zagovorniki običajno nočejo videti. Predstavili bomo tudi pionirsko študijo uvajanja odloženih šolnin v Sloveniji. 2) Mehki neoliberalni model spreminja izobraževalne institucije v akterje na prostem trgu od znotraj torej brez očitne spremembe pravnega statusa institucij iz javnega v zasebnega. Obravnavali bomo zgolj pojem kompetenc. Kompetence so namreč tisto orodje, ki javno izobraževanje uničuje od znotraj tako, da izrinja mišljenje občega in uveljavlja logiko poklicnega izobraževanja. Kompetence so nastale kot odgovor na vprašanje, kako izobraževalno sfero prilagoditi novi organizaciji produkcije in fleksibilnemu trgu delovne sile. Z bolonjsko reformo so postale tudi del univerze.

Predavatelj Gaber Aleš (roj. 1990) je študent 1. letnika magistrskega študija na sociologiji kulture in pedagogiki ljubljanske Filozofske fakultete, na kateri je tudi član senata. Njegova diplomska naloga z naslovom Analiza elementov neoliberalne ideologije v izobraževanju bo na referatu služila kot izhodiščni okvir za predavanje. -- Referati so namenjeni prvim javnim predavateljskim korakom Iskrinih članov in njenih simpatizerjev. Potekali bodo na najrazličnejše teme po različnih ljubljanskih fakultetah. Do začetka junija v Iskri pripravljamo pet referatov.