File:Bundesarchiv Bild 183-93161-0001, Brodersdorf, Lehrlinge.jpg

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Burmeister
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Brodersdorf, Lehrlinge Zentralbild Burmeister Nl-At. 5.5.1962 Schüler aus Brodersdorf bleiben auf dem Lande. 14 Schüler der 10. Klasse der Polytechnischen Oberschule Brodersdorf im Kreis Rostock werden nach ihren bestandenen Prüfungen einen Beruf auf dem Lande erlernen. Nur drei Schüler werden in der Stadt einen Beruf erlernen. Noch im vergangenen Jahr waren rund 50 Prozent der Schulabsolventen dem Lande untreu geworden. Warum sollen wir in die Stadt gehen, wo wir in der Landwirtschaft die gleichen Möglichkeiten haben, umfassend in einem Beruf ausgebildet zu werden. Facharbeiter auf allen Gebieten werden in unserer Genossenschaft dringend gebraucht, meinte Hans Martens, der den Beruf eines Bauschlossers erlernen wird, um dann später in einer LPG-Baubrigade zu arbeiten, stellvertretend für alle seine Klassenkameraden. Die Schüler, die u.a. KFZ-Elektriker, Buchhalter, Landmaschinenschlosser und Molkereilaborant werden wollen, sehen es als ihre Pflicht an, die Arbeit der Genossenschaften an der Seite ihrer Eltern weiter zu verbessern. UBz: Genossenschaftsbauer Paul Pagel (Links) von der LPG Karl Marx in Brodersdorf erklärt den Schülern (vlnr) Otto Thrams, Manfred Müller, Gert Kindt, Günter Strugalla, Hans Martens und Johanna Kurz-Knabe die Arbeitsweise des RS 09 mit der Anbauhydraulik.
Depicted place Brodersdorf
Date 5 May 1962
date QS:P571,+1962-05-05T00:00:00Z/11
institution QS:P195,Q685753
Current location
Allgemeiner Deutscher Nachrichtendienst - Zentralbild (Bild 183)
Accession number
Source

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w:en:Creative Commons
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Attribution: Bundesarchiv, Bild 183-93161-0001 / CC-BY-SA 3.0
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current16:11, 4 December 2008Thumbnail for version as of 16:11, 4 December 2008603 × 800 (74 KB)BArchBot (talk | contribs)== Summary == {{Information |Description={{de|1='''Brodersdorf, Lehrlinge''' Zentralbild Burmeister Nl-At. 5.5.1962 Schüler aus Brodersdorf bleiben auf dem Lande. 14 Schüler der 10. Klasse der Polytechnischen Oberschule Brodersdorf im Kreis Rostock we

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