File:Neue Deutsche Sprachlehre 1911 von Theodor Paul - Seite 130.jpg

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3. in Ausrufesätzen:

Z. B. Er ißt! Sie lebt! Der Luftballon ist angekommen!

4. in Befehlsätzen:

Z. B. Du sollst nicht stehlen!

B. In Satzgefügen steht die Wirklichkeitssprechweise abhängig:

1. in solchen Nebensätzen, in welchen die Meinung des Sprechenden ausgedrückt wird:

Z. B. Hunde, die viel bellen, beißen nicht; Man muß den Baum biegen, solange er jung ist; Wie man in den Wald hineinruft, so schallt es wieder heraus;

2. nach solchen Zeitwörtern, welche ein bestimmtes Erkennen ausdrücken, wie: bekennen, beweisen, bezeugen, entdecken, verkennen, erkennen, erraten, ersehen, fühlen, hören, gestehen, sehen, überzeugen, verstehen, wissen usw.;

Z. B. Ich höre, daß du angekommen bist; Wir beweisen, daß wir Mut haben; Der Bauer verstand nicht, was der Fremde meinte; Ich errate, daß du im Examen durchgefallen bist;

3. in der direkten Rede, wenn diese ein Urteil oder eine Frage der besprochenen Person enthält, welche der Wirklichkeit entspricht;

Z. B. „Ich bin,“ spricht jener, „zu sterben bereit“; „Was wollt ihr?“ ruft er vor Schrecken bleich.

(In dem Inhalte einer direkten Rede kann aber auch jede andere Sprechweise vorkommen; z. B. „So nehmt auch mich zum Genossen an! Ich sei, gewährt mir die Bitte, in eurem Bunde der dritte“; Das Roß sagt: „Wie könnte es mir gefallen, einen schwachen Knaben abzuwerfen.“)

§33. Gebrauch der Möglichkeitsform (Konjunktiv).

1. Das Wesen der Möglichkeitsform erkennt man, wenn Man die in der Wirklichkeitsform stehende direkte Rede in die indirekte verwandelt; z. B.

direkte Rede:

Er sagte: ich lese

Er sagte: ich habe gelesen

Er sagte: ich werde lesen

Er sagte: ich werde gelesen haben, wenn mein Freund mich abholt

indirekte Rede:

Er sagte: er lese

Er sagte: er habe gelesen

Er sagte: er werde lesen

Er sagte: er werde gelesen haben, wenn sein Freund ihn abholen werde.

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