File:Neue Deutsche Sprachlehre 1911 von Theodor Paul - Seite 064.jpg
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[edit]DescriptionNeue Deutsche Sprachlehre 1911 von Theodor Paul - Seite 064.jpg |
Deutsch: Buchscan: Deutsch, Theodor Paul, 1911, Deutsch wie es fehlerlos geschrieben und gesprochen wird. Neue deutsche Sprachlehre für den Selbst-Unterricht; von Theodor Paul. 1911. Verlag von Reinhold Wichert, Berlin |
Date | |
Source | own book scan |
Author | Theodor Paul |
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- TEXT
- Durch die Siege (König Otto der Erste 2) bei Merseburg und (König Otto der Erste 2) auf dem Lechfelde wurde Deutschland von den wilden Ungarn befreit. Herzog Ernst von Schwaben war der Stiefsohn (König Konrad der Zweite 2). Aber der König liebte seinen Stiefsohn nicht. Ernst verband sich mit (der Herzog Friedrich von Lothringen 3) und anderen Großen gegen Konrad. Aber dieser Bund (Herzog Ernst 2 und Herzog Friedrich 2) löste sich bald wieder auf. Zu Augsburg warf sich der Herzog Ernst (der König Konrad 3) zu Füßen und erlangte auf Bitten seiner Mutter (die Königin Gisela 2) Verzeihung. Friedrich der Große war ein Zeitgenosse (der König Ludwig XVI. von Frankreich 2), (die Kaiserin Maria Theresia 2) und (der Kaiser Joseph der Zweite 2) von Österreich.
- 50. Aufgabe. (Nach Durchnahme der Satzlehre zu lösen.)
- Gib an, was für Satzteile die in den vorstehenden Sätzen enthaltenen 2. und 3. Fälle der Eigennamen sind.
- 51. Aufgabe. In dem nachstehenden Sprachstück sind die Fälle der Dingwörter zu bestimmen:
- In dem Lande der Burgunden zu Worms am Rhein wuchs eine Königstochter auf, mit Namen Kriemhild, die Schwester König Günthers von Burgundenland. Sie hatte einst einen merkwürdigen Traum. Ihr träumte, sie hätte einen Falken aufgezogen, den ergriffen und zerrissen zwei Adler. Als sie den Traum ihrer Mutter erzählte, sagte diese: „Der Falke ist ein edler Mann; wenn Gott ihn nicht behütet, so wird er sterben.“
- 52. Aufgabe. Erzähle die vorstehende Erzählung schriftlich wieder, nachdem das Sprachstück zweimal durchgelesen worden ist. (Aufsatzübung.)
- 53. Aufgabe. Bilde mit - den Dingwörtern S. 52 (Geschlecht und Geschlechtswort) passende Sätze.
- 54. Aufgabe. Bilde in gleicher Weise Sätze mit den S. 53 stehenden Dingwörtern.
- 55. Aufgabe. Bilde Sätze mit den Dingwörtern, die S. 46 (Bildung der Mehrzahl) stehen.
- 56. Aufgabe. Bilde Sätze, in denen deklinierte Eigennamen vorkommen.
- 57. Aufgabe. Bilde schriftlich zehn Sätze, in denen Personen und Dinge aus deiner Umgebung vorkommen (z. B. Vater, Vorgesetzter, Bruder, Freund und deren Eigennamen).
- 58. Aufgabe. Bilde schriftlich zehn Sätze, in denen die S. 59 und 60 genannten schwieriger zu deklinierenden Eigennamen verwendet werden.
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