File:Neue Deutsche Sprachlehre 1911 von Theodor Paul - Seite 033.jpg

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ihn ein Feind töten.“ Da riet ihr der treulose Mann, ihm die Stelle durch ein Zeichen auf dem Kleide bemerkbar zu machen. Kriemhild versprach, ein kleines Kreuz von Seide aufzunähen. Nachdem Hagen nun erfahren hatte, wie er den edlen Siegfried töten könnte, war der Kriegszug nicht mehr nötig. Falsche Boten kamen, um zu sagen, daß der Feind um Frieden bäte. Dagegen ward eine große Jagd im Odenwalde angesagt; auf ihr sollte es dem Helden ans Leben gehen. Bis zum jüngsten Tage mag wohl eine solche Untreue an einem Helden nicht wieder begangen werden.

3. Aufgabe. Zerlege folgende Wörter in Stamm- und Nachsilben. Beachte, daß einige Wörter mehrere Nachsilben haben:

Waldung, Knäblein, Städtchen, Ärmel, Bauer, Besuchen, Drillich, Dickicht, Ebene, Dürre, Sitzung, Faulheit, Gürtel, Feindin, Römer, Soldat, Fischer, Flügel, Länge, Fischlein, Frische, Hündchen, Glaser, Größe, Gründung, Halter, Haltung, Röslein, Rößlein, Heilung, Weisheit, Hoheit, Höhe, Trübsal, Freundschaft, Schlüssel, Hopfen, Elle, Humpen, Hütte, Insel, Erde, Jubel, Leber, Kasten, Kegel, Reiter, Preuße, Ruder, Rotte, Ruhe, Säbel, Treffen, Schaufel, Karren, Schere, Schindel, Schote, Schwester, Segel, Dunkelheit, Spielerei, Sprüchelchen, Steigerung, Steuerung, Stichelei, Eigentum, Tischlerei, Sudelei, Meisterin, Täfelchen, Tänzerin, Schlägerei, Bürgerschaft, Altertum, Wäscherin, Gärtner, Gürtler, Gegner, Redner, Wickler, Drechsler, Wechsler.

Z. B.: Wald-ung (Wald == Stammsilbe, ung Nachsilbe; beim Abteilen im Schreiben gliedert man aber: Wal-dung).

4. Aufgabe. Nenne mündlich und schriftlich je vier Wörter mit den Nachsilben: chen, lein, ling, el, er, in, sal, sel, en, ig, ich, erich, icht.

5. Aufgabe. Schreibe je vier Wörter mit folgenden Nachsilben auf: e, de, ei, erei, nis, ung, heit, keit, schaft, tum.

6. Aufgabe. Überlege, welche von den vorstehenden Nachsilben zur Bildung neuer Dingwörter am häufigsten verwendet werden.

7. Aufgabe. Schreibe je zehn Eigenschaftswörter aus einem Lesebuch oder aus dem Kopfe auf, die mit den folgenden Silben enden: ig, lich, isch, (icht), (en), (ern), sam, bar, haft.

8. Aufgabe. Gib an, von welchen Wörtern die bei der Lösung der vorstehenden Aufgabe entstandenen Eigenschaftswörter abgeleitet worden sind. Z. B. „sonnig“ von dem Dingwort „Sonne“.

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